Sokratik Metot Kampı
Öğrenci cevap verdi.
Peki şimdi hangi soruyu soracaksınız?
Sokratik Metot Kampı, hazır “güzel sorular” ezberlemek için değil; öğrencinin verdiği cevabın içinden bir sonraki soruyu kurabilme refleksini geliştirmek için tasarlandı.
Kampı KeşfetDersin içinde bunlardan biri yaşanıyor mu?
- Öğrencileri derse dahil etmek için soru soruyorum ama bazen herkes başka bir şey söylüyor ve toparlayamıyorum.
- Bazen soru soruyorum, kimse cevap vermiyor. Birkaç saniye sonra cevabı yine ben veriyorum.
- Öğrenci beklemediğim bir cevap verdiğinde nereden devam edeceğimi bulamıyorum.
- Dersi tartışmaya açıyorum ama bir süre sonra konuşulanlar dağılıyor.
- Güzel sorular hazırlıyorum ama öğrencinin cevabı hazırladığım akışın dışında kaldığında ne soracağımı bilemiyorum.
- Öğrenciler cevap veriyor ama düşünce derinleşmeden başka bir cevaba geçiyoruz.
- Öğrenci dersin ortasında alaycı ya da meydan okuyan bir cümle söylediğinde, tartışmaya girmeden bunu nasıl düşünmeye açacağımı ve yeniden derse bağlayacağımı bilemiyorum.
Belki de ihtiyacınız daha fazla soru değil.
Bir öğretmen çok sayıda açık uçlu soru sorabilir:
“Bunun hakkında ne düşünüyorsunuz?” · “Sizce neden böyle?” · “Sizce burada ne anlatılıyor?”
Ama açık uçlu soru sormak tek başına Sokratik diyalog kurmak değildir. Çünkü öğrenci cevap verdiği anda asıl mesele başlar. Onun cevabında:
- İDDİA
- ne?
- KAVRAM
- Hangisi üzerinden konuşuyor?
- ÖLÇÜT
- Hangisini kullanıyor?
- DAYANAK
- ne?
- SONUÇ
- Söylediğinin sonucu ne?
Sokratik refleks yalnızca öğretmenin sorduğu sorulardan sonra gerekmez. Bazen diyaloğu başlatan, öğrencinin dersin ortasında ortaya attığı alaycı, itiraz eden ya da meydan okuyan bir cümledir.
Burada mesele o cümleyi susturmak ya da hemen cevaplamak değil; içindeki iddiayı yakalayıp düşünmeye açarak yeniden dersin rotasına bağlayabilmektir.
Mesele daha çok soru sormak değil.
Hangi cevabın neresine soru soracağınızı görebilmek.
Peki siz hangisini sorardınız?
Öğrenci
“Bir şeye çoğunluk inanıyorsa bence doğrudur.”
Sokratik Metot Kampı
Hazır sorular değil, soru kurma refleksi.
Sokratik Metot Kampı; önceden hazırlanmış soru listelerini uygulamaktan ziyade, sınıfta öğrencinin gerçek cevabını dinleyip o cevabın içinden yeni bir soru üretebilme refleksini çalıştıran uygulamalı bir gelişim sürecidir.
Temel motor
- İddia
- Kavram / Ölçüt
- Dayanak
- Tutarlılık / Sonuç
- Revizyon
Düşünceyi aç. Öğrenciyi açıkta bırakma.
Bu kamp size tanıdık gelebilir, eğer…
- öğrencileriniz cevap veriyor ama cevapları derinleştirmekte zorlanıyorsanız
- beklenmedik öğrenci cevaplarında diyaloğun rotasını kaybediyorsanız
- açık uçlu soru sormakla Sokratik diyaloğun aynı şey olmadığını fark etmeye başladıysanız
- tartışmaların fikir toplamaktan öteye geçmesini istiyorsanız
- öğrencinin düşüncesini hemen düzeltmeden önce nasıl kurulduğunu görmek istiyorsanız
- her olası cevaba önceden soru hazırlamanın mümkün olmadığını biliyorsanız
- sınıfta anlık soru kurma refleksinizi geliştirmek istiyorsanız
Bu kamp ne değildir?
- Hazır soru bankası değildir.
- Ezberlenecek soru kalıpları değildir.
- Öğrenciyi öğretmenin istediği cevaba götürme tekniği değildir.
- Yalnızca Sokrates'in tarihini anlatan teorik bir eğitim değildir.
Kampta nasıl çalışıyoruz?
- 1
Gerçek sınıf vakası
- 2
Öğrenci cevabı
- 3
İddiayı / kavramı / ölçütü yakalama
- 4
Bir sonraki soruyu kurma
- 5
Canlandırma / simülasyon
- 6
Geri bildirim
- 7
Yeniden deneme
Burada yalnızca Sokratik sorunun ne olduğunu konuşmuyoruz.
Gerçek öğrenci cümleleri ve sınıf vakaları üzerinden:
- neyi yakalayacağımızı,
- hangi sorunun diyaloğu açtığını,
- hangi sorunun diyaloğu erken kapattığını,
- öğretmenin ne zaman açıklamaya geçtiğini
birlikte inceliyoruz. Ardından bunu canlı olarak deniyoruz.
Kampta çalıştığımız alanlar
Cümleyi okumak
Öğrencinin söylediği şeyin içindeki iddiayı, kavramı, varsayımı veya karışıklığı ayırmak.
Soruyu üretmek
Hazır kalıplara bağımlı kalmadan, o ana uygun düşündürücü ve yansıtıcı sorular oluşturmak.
Diyaloğu yönetmek
Öğrencinin cevabından yeni bir soru üreterek diyaloğu anlamlı biçimde sürdürebilmek.
Zorlayıcı durumlar
Meydan okuma, alay, itiraz, tartışmalı sorular veya cevabını o an bilmediğiniz durumlarda pedagojik zemini korumak.
Kavrama dönmek
Beklenmedik bir cümleden dersin ana kavramına ve öğrenme amacına yeniden köprü kurmak.
Anlam inşası
Sokratik diyaloğu, öğrencinin kavramı kendi düşünmesiyle yapılandırabileceği biçimde ders tasarımına yerleştirmek.
Oturum takvimi
4 canlı online oturum · Tüm oturumlar 20.00–21.00
Oturum 1
21 Ekim 2026
Çarşamba · 20.00–21.00
Oturum 2
4 Kasım 2026
Çarşamba · 20.00–21.00
Oturum 3
18 Kasım 2026
Çarşamba · 20.00–21.00
Oturum 4
2 Aralık 2026
Çarşamba · 20.00–21.00
Sokratik soruyu gördüğünüzde tanımak başka, sınıfta birkaç saniye içinde kurmak başka.
Bir örneği okuduğumuzda “Ben de bunu sorardım.” demek kolay.
Asıl refleks, öğrenci beklemediğiniz bir cevap verdiğinde şunları düşünebilmektir:
- Neyi iddia ediyor?
- Hangi kavramı kullanıyor?
- Hangi ölçüte dayanıyor?
- Bu ölçütü nasıl sınayabilirim?
- Buradan hangi soru düşünceyi ilerletir?
Bu yüzden kamp yalnızca anlatımdan oluşmaz.
Kendi refleksinizi de göreceksiniz.
Kampın uygulama bölümünde katılımcılarla toplu canlandırma ve simülasyonlar yapıyoruz. Sokratik diyaloğu yalnızca izlemiyor, kendiniz deniyorsunuz.
Canlandırmalar sırasında eğitmen her katılımcının diyaloğu nasıl yürüttüğünü gözlemler. Ardından her katılımcı için kişisel bir gelişim ve öneri dosyası hazırlanır.
Dosya neyi görünür kılar?
- hangi tür öğrenci cevaplarında zorlandığınızı
- hangi Sokratik hamleleri güçlendirebileceğinizi
- hangi bağlamlarda neyi farklı deneyebileceğinizi ve bunu nasıl destekleyebileceğinizi
Ne değildir?
- Bir puan dosyası değildir.
- Başarı değerlendirmesi değildir.
- Katılımcılar sıralanmaz, karşılaştırılmaz.
- “İyi/kötü öğretmen” değerlendirmesi yapılmaz.
Canlandırmaya katılım zorunlu değildir; ancak kendi refleksinizi görmeniz ve dosyanızın sağlıklı hazırlanabilmesi için canlı katılmanızı özellikle öneriyoruz.
Kampın sonunda geliştirmeyi hedeflediğimiz refleksler
- Öğrenci cevabındaki iddiayı yakalamak
- Kritik kavramı fark etmek
- Öğrencinin kullandığı ölçütü görünür hâle getirmek
- Dayanağı sorgulamak
- Karşı örnek oluşturmak
- Tutarlılığı sınamak
- Diyaloğu gereksiz yere açıklamaya çevirmemek
- Beklenmedik cevap karşısında yeni soru kurabilmek
- Sınıfın düşünmesini sürdürürken rotayı korumak
Eğitmen
Meryem Sevim
Öğretmen Gelişim Danışmanı · Öğrenme Tasarımcısı
Din eğitmeni ve pedagojik tasarımcı; Marmara Üniversitesi'nde İlahiyat ve Din Eğitimi (yüksek lisans) okudu. Öğretmenlere atölyeler düzenliyor ve bireysel ders tasarımı danışmanlığı veriyor. Tasarladığı her yöntemin gerçek sınavı sınıf: gerçek öğrenci cümleleri, gerçek ders akışları ve öğretmenin o andaki refleksi.
Hakkımda →
Sık sorulanlar
Branşım farklı, katılabilir miyim?
Evet. Yaklaşım branşa özel değildir; farklı branş ve kademelerde uyarlanabilir.
Canlı katılım gerekli mi?
Zorunlu değil; oturum kayıtları erişimine açılır. Yine de mümkün olduğunca canlı katılmanızı özellikle öneriyoruz, çünkü canlandırmalar kampın önemli bir parçası.
Kayıtlara erişim var mı, ne kadar süre açık?
Evet. Oturum kayıtları kamp süresince ve kamp tamamlandıktan sonra 1 ay daha erişiminizde olur.
Canlandırmaya katılmak zorunlu mu?
Hayır. Katılamazsanız kamp hakkınızı kaybetmezsiniz. Ancak canlandırma, kendi Sokratik refleksinizi görmeniz, nerede zorlandığınızı fark etmeniz ve kişisel öneri dosyanızın daha sağlıklı hazırlanabilmesi için özellikle tavsiye edilir.
Kişisel geri bildirim olacak mı?
Evet. Canlandırmalarda eğitmen her katılımcının diyaloğu nasıl yürüttüğünü gözlemler ve size özel bir gelişim ve öneri dosyası hazırlar. Bu dosya puan, başarı değerlendirmesi ya da karşılaştırma içermez.
Kaç kişilik?
Kontenjan en fazla 10 katılımcı ile sınırlıdır.
Kredi kartı / taksit var mı?
Kredi veya banka kartıyla ödeme yapılır. Uygun kartlarda taksit seçenekleri, kart bilgilerinizi girdiğinizde iyzico ödeme ekranında gösterilir; taksit sayısı ve vade farkı kartınıza ve bankanıza göre değişir.
Kampa Katılım
Bu kamp size uygunsa…
- hazır soru listesi değil refleks geliştirmek istiyorsunuz
- gerçek sınıf cevapları üzerinden çalışmak istiyorsunuz
- yalnızca dinlemek değil denemek istiyorsunuz
- kendi soru kurma biçiminizi görmek istiyorsunuz
Sokratik Metot Kampı
4 canlı oturum: 21 Ekim 2026 · 4 Kasım 2026 · 18 Kasım 2026 · 2 Aralık 2026 — 20.00–21.00
- 4 canlı online oturum (her biri yaklaşık 60 dakika)
- Gerçek sınıf vakaları üzerinden uygulama ve analizler
- Toplu canlandırma / simülasyon çalışmaları
- Her katılımcıya kişisel gelişim ve öneri dosyası
- Kamp materyalleri ve çalışma dokümanları
- Oturum kayıtlarına süreç boyunca ve kamp sonrası 1 ay erişim
- Kapanmayan WhatsApp grubu
Kontenjan en fazla 10 katılımcı ile sınırlıdır.
Katılım bedeli
7.000 ₺
Kredi/banka kartı ile ödeme · Uygun kartlarda taksit imkânı (seçenekler ödeme ekranında kartınıza göre gösterilir). Ödemeler iyzico altyapısı ile alınır; faturanız otomatik düzenlenir.